与2013年相比,2013年K-12教育成本的比例较小。

多年的州紧缩政策迫使该州180个地方学区中的许多地区休假或裁员,增加班级规模并缩短学年

但他们也为K-12教育成本的转变做出了贡献,左倾格鲁吉亚预算与政策研究所的教育政策分析师克莱尔·萨格斯(Claire Suggs)说,1月9日,该州的人数增加了56%

Suggs在佐治亚州卓越教育合作伙伴关系媒体研讨会上告诉记者,2002年财政年度,即紧缩政策开始前一年的成本,以及2013财年仅51%的成本

“我们更依赖地方和联邦资金,”她说

我们决定事实检查Suggs的声明,鉴于州长Nathan Deal上周宣布,他预计将完成对该州30年制学校资助计划 - 1985年优质基础教育(QBE)法案 - 的重大改革

2016-2017学年的地方

教育经费是去年州长竞选的热门话题之一,主要是因为2003年在州长桑尼·珀杜(Sonny Perdue)领导下的那些紧缩措施,在经济衰退和交易的第一个四年任期内持续,累积金额超过8美元所有学校系统都有十亿

民主党总督候选人贾森•卡特(Jason Carter)表示,这次削减摧毁了学校,并指责特此

交易的回归是卡特投票支持三次,连续10亿美元的紧缩削减和2015年的预算,这是多年来削减教育的最小幅度

在此背景下,我们深入研究数字

来自州教育部的记录显示,2002财年K-12教育费用总额约为104亿美元,分为三种方式:56%由国家承保,38%由当地人承担,6%由联邦政府承担

快进到2013财年,K-12教育的成本为142亿美元,分裂为51%的国家资金,41%为当地教育,8%为联邦教育

这意味着,当她表示2013年该州的学校教育经费份额下降5%至51%时,与2002年的56%相比,这是一个目标

我们还检查了多年来的K-12支出,并且看到了充足的波动

例如,该州的份额最早在2004年降至51%,一度降至43%

预算在一段时间内被支撑了10亿美元的联邦刺激计划,并在2013财年和2014财年保持稳定在51%

2015财年尚未公布数据,以确定百分比是否会根据Deal和大会将目前的紧缩政策削减至7.49亿美元

当地学区庆祝这种减少,其中大部分都有资格获得额外的国家资金,作为“低财富”地区

帮助制定现行资助公式的长期教育倡导者乔·马丁说,当国家资金减少时,当地人通常会离开,有两种选择:弥补差异或削减教学计划

“对于任何学校系统来说,这都不容易,但每个学生的税基低的系统都处于一个可怕的困境,”马丁通过马其顿的电子邮件说,他现在在和平队服役

马丁说,与拥有更多资源的系统相比,这些地区“从来没有太多开始,但它们根本无法缩小差距”

美国丹佛州教育委员会高级政策分析师迈克格里芬表示,在经济大萧条期间,国家对公共教育的资助普遍减少,就像1980年代和1990年代经济衰退较小时一样

格里芬说,有些州在接受教育资金时可以用联邦刺激资金换掉国家元,尽管他们不应该这样做

“当这些联邦资金开始消退时,一些州的形状不足以取代它们,”他说

我们的结论是:Suggs准确地说,2002年国家对K-12教育的资助比例高于20013年

在更大的一点上,联邦和地方政府也在这些年里支付了更多的股份

但有几个因素在起作用:衰退,紧缩削减和刺激资金

今年的紧缩政策削减幅度小于几年

这是必要的背景

我们对声明评价为真

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